ü
Mejorar/transformar la práctica social y/o educativa a la vez que
procurar una mejor comprensión de la misma.
ü
Articular
de manera permanente la investigación la acción y la formación.
ü
Acercarse
a la realidad: vinculando el cambio y el conocimiento.
ü
Hacer
protagonistas de la investigación al profesorado.
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